En cuanto a mecanismo de funcionamiento del espacio del Debate y al igual que ya han hecho algunos de mis compañeros, creo que el haber dividido el caso en dos carpetas no ha resultado tan operativo y ágil como parecía en un principio. Tal y como ha transcurrido, se ha dado una mezcla confusa entre ambas no sabiendo en algunos momentos qué cuestiones pertenecían a una u otra. Lo cierto es que se me ha hecho difícil seguir este debate y mantener las intervenciones actualizadas.
Otra cuestión que también en mi opinión ha restado agilidad y frescura es el hecho de tener que documentar y citar constantemente las fuentes de información. Así como entiendo que para otro tipo de trabajo esto es fundamental, no creo que sea conveniente para un debate que, interpreto como algo más vivo y donde se vierten opiniones e interpretaciones de forma más ágil. Creo que demasiado a menudo se han hecho citas textuales con el fin de poder cumplir con el requisito y citar la fuente, sin que por ello se aporte interés al debate en sí.
Por supuesto, e independientemente de la opinión sobre el caso de Berta y Jorge, me ha parecido muy interesante la discusión creada y las argumentaciones esgrimidas. Creo que así, cada uno de nosotros nos hemos podido dar cuenta de que, además de nuestro razonamiento, existen otros también fundamentados y que lo que creemos de “sentido común” no lo es tanto, ni tan común.
Al final del debate sigo pensando que la actitud de Berta fue muy incorrecta tanto en el fondo como en la forma y me acerco más al hacer de Jorge, considerando válidos los materiales empleados aunque bajo determinadas condiciones: estar muy pendiente del desarrollo correcto del debate y de las actitudes de los alumnos, información exhaustiva a las familias de lo que se va a hacer y por qué, y una coordinación real que evite las situaciones tan negativas que se han presentado a los alumnos, a sus familias y al propio centro escolar.
